De Utrechtse taskforce leraren, onder leiding van Van den Akker, heeft een tienpuntenplan opgesteld om de zichtbaarheid van de lerarenopleidingen te verbeteren, de instroom te vergroten en de kwaliteit van de leraren te verbeteren. Er zijn onder meer plannen om binnen alle bacheloropleidingen een educatieve minor aan te bieden, om een tweedegraads lesbevoegdheid voor bachelorstudenten te ontwikkelen en om promotieonderzoek en bijscholing voor leraren in het voortgezet onderwijs te faciliteren. De faculteiten van de Universiteit Utrecht, het IVLOS en scholen uit het voortgezet onderwijs zullen de komende jaren nauw samenwerken aan de uitvoering van de plannen.

Verantwoordelijkheid
Precies een jaar geleden presenteerde de commissie Leraren, ingesteld door minister Plasterk en voorgezeten door Alexander Rinnooy Kan, het adviesrapport LeerKracht met aanbevelingen om het kwantitatieve en kwalitatieve lerarenprobleem op te lossen. Deze aanbevelingen hadden niet alleen betrekking op de overheid en de onderwijssector, maar de commissie deed ook een dringend beroep op het hoger onderwijs. Met het Utrechts actieplan leraren loopt de Universiteit Utrecht voorop in het nemen van deze verantwoordelijkheid.

Taskforce leraren
De taskforce leraren van de Universiteit Utrecht bestaat uit prof.dr. Wiljan van den Akker (decaan geesteswetenschappen), prof.dr. Harrie Eijkelhof (vice-decaan bètawetenschappen) prof.dr. Theo Wubbels (vice-decaan sociale wetenschappen), prof.dr. Robert Jan Simons (hoogleraar-directeur IVLOS) en prof.dr. Bert van der Zwaan (decaan geowetenschappen). De taskforce leraren heeft haar actieplan opgesteld in samenspraak met betrokkenen uit het voortgezet onderwijs.

Meer informatie
Bekijk het volledige Utrechts actieplan leraren (PDF). Op 24 juli publiceerde De Volkskrant een interview met Wiljan van den Akker over het actieplan.