Een nieuwe nieuwsbrief, dit keer gericht op de onderwijsprogrammering, en –vernieuwing, matching en inschrijving, onderwijsvisitaties, blackboard en meer.

Goed nieuws is dat de matching hogere in plaats van lagere inschrijvingscijfers heeft opgeleverd. Slecht nieuws is dat bij de onderwijsvisitaties CIW en Media Studies onvoldoendes zijn gevallen. We waren daar al bang voor, het is nu officieel. De commissie ziet ook veel goeds in de opleidingen en aanknopingspunten voor verbetering. De opleidingen stellen daartoe plannen op. De resultaten van veel van de andere onderwijsvisitaties zijn nog niet bekend. Daarover meer in een latere onderwijsnieuwsbrief.

Vriendelijke groet, Bert van den Brink, vice-decaan onderwijs

Voor meer informatie, zie:

• voor de bacheloropleidingen
• de masterprogramma’s
• de minors

BaMa 3.0 bepaalt op dit moment de onderwijsagenda van alle faculteiten van de UU. Dat wil zeggen dat matching, nieuwe didactische vormen en toetsing, verbreding van het eerste jaar, ontwikkeling van honoursprogramma’s en docentprofessionalisering onderwerpen zijn waar niet alleen geesteswetenschappers, maar ook medici, psychologen, geologen en informatici etc. etc. zich momenteel over buigen.

De plannen voor BaMa 3.0 zijn weliswaar in samenspraak met alle faculteiten opgesteld, maar daarmee zijn ze nog niet voor alle faculteiten even gemakkelijk uit te voeren. Om te zien hoe het universitaire beleid geïmplementeerd wordt, is een BaMa begeleidingscommissie ingesteld door het College van Bestuur. In die commissie zitten vertegenwoordigers uit alle faculteiten; namens Geesteswetenschappen maak ik deel uit van die commissie.

In het precies bepalen van de taak van de BaMa begeleidingscommissie bleek al meteen wat ‘universitair brede samenwerking’ inhoudt. Met een jurist in het gezelschap hebben we lang gesproken over onze precieze verantwoordelijkheden en bevoegdheden. Moeten de commissieleden zich volledig committeren aan de BaMa 3.0-besluiten? Moeten we alleen knelpunten in de implementatie signaleren, of het College van Bestuur ook attenderen op ongewenste bijeffecten van BaMa 3.0?

De implementatie van de matching gaf ons al kort na de instelling van de commissie (januari 2013) het nodige te bespreken. We brachten ervaringen uit alle faculteiten bijeen tijdens een gesprek tussen de commissie en Theo Wubbels, de admissions dean die verantwoordelijk is voor het hele traject. Good practices maar ook problemen kwamen op tafel. Daarbij lag het accent op scenario’s die uitgingen van een teruggang in studentenaantallen als gevolg van de matching. Kort na 1 mei, toen de officiële inschrijftermijn voor nieuwe UU-studenten verstreken was, bleken die scenario’s voor maar weinig opleidingen aan de orde. Er hebben zich over het algemeen méér studenten dan gebruikelijk aangemeld, en we bespreken nu dus in de begeleidingscommissie wat er gedaan wordt om dat op te vangen.

We maken als commissie ook een rondje langs alle faculteiten om met onderwijsdecanen, opleidingsdirecteuren en student-assessors te spreken. De resultaten daarvan gaan we binnenkort in een commissievergadering samenvoegen, maar één ding is al wel opgevallen. Faculteiten gaan vooral hard aan de slag met elementen uit BaMa 3.0 die goed bij ze passen, of die ze al goed kennen.

Voor de faculteit Geneeskunde ligt matching in het verlengde van de selectieprocedures die de opleiding Geneeskunde al had, en geeft inrichting van een matchingstraject gelegenheid nog eens goed te kijken naar de criteria waarop je ‘een goede arts’ selecteert.

Bij Sociaal Wetenschappers is het idee gerezen dat je honoursstudenten al na enkele weken in een cohort eerstejaars kunt identificeren, en wordt kennis van het werken met persoonlijkheids- en intelligentietesten ingezet om eerder en meer studenten voor het honourstraject te interesseren.

En de Geesteswetenschappers zijn degenen die heel serieus werk maken van de verbreding van het eerste jaar. Voor (kennis over) een brede blik moet je bij ons zijn.
 

foto: Andrea van Leerdam

• Nieuwsbrief Geschiedenis
• Nieuwsbrief Kunstgeschiedenis
• Nieuwsbrief Kunstmatige intelligentie
• Nieuwsbrief Religiestudies
• Nieuwsbrief Theater-, film- en televisiewetenschap
• Nieuwsbrief Wijsbegeerte

We hebben de definitieve rapporten ontvangen over de BA CIW, de MA Mediastudies en de MA Communicatiestudies. Al deze opleidingen scoren voldoende op standaard 1, eindtermen, en standaard 2, onderwijsleeromgeving. De Bachelor CIW en Master Mediastudies krijgen een onvoldoende voor het gerealiseerde eindniveau. In beide gevallen waren teveel door de opleidingen als voldoende beoordeelde scripties volgens de visitatiecommissie van onvoldoende niveau. Wel ziet de commissie aanknopingspunten voor verbetering. Beide opleidingen moeten op korte termijn een verbeterplan opstellen om de beoordeling van eindwerkstukken en scripties te verbeteren. Het beoordelingsrapport ligt nu voor afhandeling bij de betreffende onderwijsdirecteur.

Medewerkers van de faculteit kunnen een digitale versie van het beoordelingsrapport opvragen bij Cathelijne Habets (BBO).

De rapporten van de visitaties Taal- en Letterkunde en van het cluster Kunst en Cultuur komen in de zomer gereed. De rapporten van KI en Geschiedenis/IB moeten nog geschreven worden.

Wat merkt u hiervan? Weinig! Blackboard zal vanaf augustus een iets andere look-and-feel hebben en iets meer functionaliteiten. Verder verandert er weinig. Alle bestaande functionaliteiten zullen behouden blijven.

Basis voor de ontwikkeling is de site die faculteit Bètawetenschappen vorig jaar heeft gemaakt: www.betainutrecht.nl. Het projectteam heeft onderzoek laten doen naar de usability hiervan. Op basis van deze resultaten is er een nieuw ontwerp gemaakt voor alle bacheloropleidingen van de UU, bestemd voor de Nederlandse studiekiezer.

^ Kies je opleiding

^ Opleidingspagina bachelor

In dit nummer o.a.
Ervaringen matchingsactiviteit bij TCS en acht GW-masters scoren hoog in keuzegids masters